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Dec 01, 2023

Zukunft des Lernens

Die Welt verändert sich in einem unvorstellbaren Tempo, beschleunigt durch die wachsende Wirtschaft

Die Welt verändert sich in einem unvorstellbaren Tempo, beschleunigt durch wachsende wirtschaftliche Anforderungen, technologische Fortschritte und natürlich die globale Covid-19-Pandemie. Nach Angaben des Weltwirtschaftsforums werden heute schätzungsweise 65 % der Grundschulkinder in Berufen arbeiten, die es noch nicht gibt.

Wie wichtig es ist, veränderungsresistente, technikaffine Lernende zu entwickeln, wurde während des ersten harten Lockdowns in Südafrika deutlich deutlich, als Lernende und Studierende jeden Alters gezwungen waren, zu Hause zu bleiben. Einige wenige Glückliche konnten weiter lernen, indem sie Online-Plattformen und E-Learning-Lösungen nutzten.

Aufgrund der durch die Pandemie verursachten Störungen ist es wahrscheinlich, dass die Bildung im herkömmlichen Sinne in naher Zukunft eingestellt wird, da sich immer mehr Menschen an die Effizienz, den Komfort und die zusätzlichen Vorteile gewöhnen, die entweder synchrone Lernmöglichkeiten wie virtuelle Klassenzimmer oder asynchrone Möglichkeiten bieten Lösungen wie E-Learning-Kurse zum Selbststudium. Die Pandemie hat die Art und Weise, wie Menschen auf Bildung zugreifen und sich mit ihr beschäftigen, grundlegend verändert.

Zusammen mit der Tatsache, dass sich Kinder auf eine Zukunft vorbereiten müssen, in der die Arbeit wahrscheinlich aus der Ferne erledigt wird, bedeutet dies, dass es wichtiger denn je ist, die digitale Kluft zu überbrücken, den Zugang zu Online-Angeboten zu erleichtern und digitale Kompetenz als Bestandteil der Schule zu integrieren Lehrpläne.

Bereits vor der Pandemie, im Jahr 2019, schulte das Ministerium für Grundbildung fast 44.000 Lehrer in Computerkenntnissen und nutzte im Rahmen einer Partnerschaft mit der University of South Africa (UNISA) landesweit mehr als 20 IKT-Labore, um Lehrer in digitalen Fähigkeiten auszubilden wie zum Beispiel Codierung. Angebote wie Programmieren sind zwar an vielen Privatschulen verfügbar, wurden aber auch in einer Reihe öffentlicher Schulen erprobt, um die Lernenden auf die unvermeidlichen Unterbrechungen beim Lernen und Arbeiten vorzubereiten.

Wenn es um die Verbesserung von Bildung, Ausbildung und Innovation geht, heißt es im Nationalen Entwicklungsplan, dass „hochwertige Bildung technologische Veränderungen und Innovationen fördert, die zur Lösung heutiger Herausforderungen notwendig sind“.

Das Ministerium für Grundbildung hat wichtige Schwerpunktbereiche hervorgehoben, um eine gleichberechtigte und qualitativ hochwertige Bildung für südafrikanische Wissenschaftler im Einklang mit globalen digitalen Best Practices zu fördern. Dazu gehören: Einführung eines Lehrplans mit Fähigkeiten und Kompetenzen für eine sich verändernde Welt in allen öffentlichen Schulen; Erstellung eines integrierten Infrastrukturentwicklungsplans, der sich auf die Bereitstellung der Infrastruktur, die regelmäßige Wartung und die Bereitstellung von Ressourcen stützt; weitere Verbesserung und Stärkung des Bildungsangebots für Lernende mit sonderpädagogischem Förderbedarf; schrittweise Erhöhung der Anzahl der in interaktiven Formaten verfügbaren Arbeitsmappen; alle Schüler mit den Fähigkeiten auszustatten, die sie zum Überleben und Gedeihen in der vierten industriellen Revolution benötigen; und Bereitstellung von End-to-End-Lösungen für Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) für Schulen durch die Entwicklung und Verbreitung digitaler Inhalte für Online- und Offline-Lernen.

Es hat sich außerdem dazu verpflichtet, jungen Menschen die Tools zur Verfügung zu stellen, die sie benötigen, einschließlich Tablets und Daten, damit sie auf Online-Lernmöglichkeiten zugreifen können. Im Juni wurde bekannt gegeben, dass die Provinzregierung 206 Millionen Rand bereitgestellt hat, um Schülern der Matura in Mpumalanga Tablets zur Verfügung zu stellen, mit denen sie ihre Lernerfahrungen verbessern können.

Dies ist definitiv ein Schritt in die richtige Richtung, aber Südafrikas Kinder werden nicht in der Lage sein, als Weltbürger vollständig an der digitalen Revolution teilzuhaben, wenn die Kosten für Daten sowie die Zuverlässigkeit und Verfügbarkeit von Internetverbindungen und Mobilfunknetzen nicht berücksichtigt werden. Diese Infrastruktur ist von entscheidender Bedeutung für die erfolgreiche Umstellung auf Online-Lernen und die Priorisierung digitaler Kompetenzen und digitaler Kompetenzen, damit Lernende am Arbeitsplatz der Zukunft teilnehmen können.

Sowohl in städtischen als auch in ländlichen Gebieten stellen ein instabiler Internetzugang und ein Mangel an Elektrizität immer noch ein Hindernis für Kinder dar, sowohl in traditionellen Bildungssystemen als auch in Online-Lernumgebungen.

Wenn sich das Bildungssystem nicht an die sich verändernde Welt anpasst, in der es sich befindet, besteht in Südafrika nicht nur die Gefahr, dass es eine große Jugendbevölkerung gibt, die arbeitslos ist, sondern auch eine Jugendbevölkerung, die in Zukunft weitgehend arbeitslos sein wird.

Die Vor- und Nachteile des Online-Lernens wurden ausführlich analysiert und analysiert, seit die globale Covid-19-Pandemie weltweit zu Schulschließungen führte. Doch einer der meistgepriesenen Vorteile macht diese Form der Bildung für viele Eltern auch so attraktiv: Sie ist günstiger, und zwar mit großem Abstand!

Als Reaktion auf landesweite Lockdowns und die Notwendigkeit der räumlichen Distanzierung haben viele traditionelle Schulen auch damit begonnen, Online-Optionen oder hybride Lernerfahrungen anzubieten. Fernunterricht ist eine sichere und erschwingliche Option für Eltern, die Kosten senken möchten, ohne die Qualität der Bildung ihres Kindes zu beeinträchtigen.

Eine Studie der Finanzberatungsgruppe AlphaWealth ergab, dass eine erstklassige Ausbildung Eltern im Laufe der Grundausbildung ihres Kindes zwischen 1,8 und 8,7 Millionen Rand zurückzahlen wird, je nachdem, ob sie eine hochwertige öffentliche Schule besuchen oder eine private Institution. In ihrem Bericht heißt es weiter, dass Schuluniformen, Lehrbücher, außeruniversitäre Aktivitäten und nicht einmal die Aufnahmegebühr, die einige Privatschulen verlangen, nicht enthalten sind – es handelt sich lediglich um die Studiengebühren.

Die AlphaWealth-Studie ergab, dass Premium-Privatschulen reine Online-Kurse zu einem Preis von 85.000 R pro Jahr anboten, deutlich weniger als die regulären Präsenzschulgebühren, die den Eltern stolze 150.000 R pro Jahr einbringen würden.

AlphaWealth stellte fest, dass auch andere unabhängige Schulnetzwerke damit begonnen hatten, ihre Tarife für Online-Lernoptionen von R73.000 pro Jahr auf R44.100 pro Jahr für Schüler der Klassenstufen R und von etwa R110.000 auf knapp über R50.000 pro Jahr für Lernende der Klassen acht bis zehn zu senken.

Unabhängig davon, ob Sie sich für die Premium-Schuloptionen oder das günstigere Schulnetzwerk entscheiden, könnten Eltern jedes Jahr zwischen R60.000 und R70.000 sparen, wenn sie den Unterricht ihres Kindes online absolvieren.

Delia Hamlett ist Bildungs- und Lernberaterin und hat während der Pandemie als Gymnasiallehrerin gearbeitet. Sie sagt, dass Eltern bei der Überlegung einer Online-Bildungslösung auch auf die versteckten Kosten achten müssen, die mit Fernunterricht einhergehen. „Während die Schulgebühren niedriger sind und die Eltern es für kostengünstiger halten als den herkömmlichen Schulunterricht, fallen zusätzliche Kosten an; denken Sie an Geräte, Strom und Daten“, warnt sie.

Aber das sind die offensichtlichen Kosten. „Wenn Sie neu im Online-Lernen sind und die Systemanforderungen auf Ihrem Computer nicht überprüfen, kann Unerfahrenheit teuer werden!“ Viele Online-Programme erfordern möglicherweise auch den Kauf bestimmter Software durch Eltern.

Sie sagt, dass Pädagogen auch von einer Zunahme von Kindern berichten, die eine Brille benötigen, um der Blendung und der digitalen Augenbelastung entgegenzuwirken, die durch eine längere Bildschirmzeit entstehen können. „Und dann gibt es natürlich noch die Gewöhnung daran, physisch von Gleichaltrigen isoliert zu sein, selbst wenn man digital vernetzt ist“, erklärt sie. Wenn sich ein Kind isoliert, deprimiert oder ängstlich fühlt oder sich einfach nicht an die „neue Normalität“ des Online-Erlebnisses gewöhnt, können psychosoziale Interventionen durch einen Fachmann den Eltern zwischen R700 und R1.400 pro Sitzung kosten.

Für Schüler, die eine asynchrone Online-Lernerfahrung anstreben, die im eigenen Tempo erfolgt und kein interaktives virtuelles Klassenzimmer mit Zeitplan umfasst, sind möglicherweise zusätzliche Unterrichtsstunden erforderlich, wenn sie auf Inhalte stoßen, die sie nicht alleine verinnerlichen können. Glücklicherweise bieten laut Hamlett viele asynchrone Schuloptionen jedoch Einzelunterstützung für Lernende, die Schwierigkeiten haben.

Während Online-Lernen und seine Vorteile attraktiv sein mögen, insbesondere für Eltern, die aktive digitale Bürger auf die Zukunft der Arbeit vorbereiten möchten, ist Fernunterricht möglicherweise nicht für jedes Kind die richtige Lösung. Der akademische Verlag Juta stellte bei seiner Umfrage unter südafrikanischen Studenten 2021 fest, dass mehr als 99 % der Befragten ausschließlich online oder mit einem Hybridmodell gelernt hatten, wobei die individuellen Erfahrungen sehr unterschiedlich waren. 33 % der Befragten empfanden die Erfahrung als besser als das Lernen vor Ort, während 40 % die Erfahrung als schlechter und weniger effektiv empfanden.

Die Covid-19-Pandemie hat zu einem starken Anstieg sowohl der Entwicklung als auch des Konsums von Online-Lernmaterialien geführt. Schüler, Eltern und Lehrer gleichermaßen nutzen das Internet, um neue Wege des Lernens und des digitalen Wissensaustauschs zu erkunden. Hier ist eine Liste einiger der beliebtesten Online-Ressourcen, um Online-Bildungserlebnisse zu verbessern und die Liebe zum lebenslangen Lernen auf unterhaltsame und interaktive Weise zu fördern:

Facebook Null

Die App selbst ist nicht datenintensiv, kann aber für den Zugriff auf Bildungsseiten verwendet werden, um Kindern dabei zu helfen, ihre Ziele zu erreichen und auf ihrer Lernreise voranzukommen. Facebook-Seiten wie „Opportunities for Africans“ und „Opportunity Desk for You“ veröffentlichen Lehrmaterial sowie Möglichkeiten für Stipendien, Wettbewerbe, Praktika, Schulungen und Freiwilligenarbeit.

Duolingo

Lernende, deren Hauptsprache nicht Englisch ist, können diese App nutzen, um ihre Konversationsfähigkeiten sowie das Lesen und Schreiben zu verbessern. Dies ist auch ein hilfreiches Hilfsmittel für Kinder, die eine zusätzliche Sprache wie Französisch oder Deutsch lernen. Es gibt sowohl eine kostenlose als auch eine kostenpflichtige Version dieser App.

Ambani Afrika

Diese Android-App ist näher an der Heimat und bietet sechs afrikanische Sprachen auf Grundstufenniveau, was sie perfekt für kleine Kinder macht, die Kernkonzepte in ihrer Muttersprache begreifen möchten. Die App, die auch von älteren Kindern und Erwachsenen genutzt werden kann, die die Grundlagen von isiZulu, isiXhosa, Setswana, Sepedi, Thsivenda oder Englisch erlernen, nutzt Spiele, Lieder und Geschichten sowie herunterladbare Augmented Reality-Bücher, um das Lernen zu erleichtern . Es besteht auch die Möglichkeit für wöchentliche Online-Gruppenkurse und Einzelnachhilfe.

Youtube

Die Video-Streaming-Plattform verfügt über einen eigenen Bildungs- und Lernkanal, der visuellen Lernenden mit allem helfen kann, von Tipps zum Lernen von zu Hause über Crashkurse in traditionellen Schulfächern bis hin zu Lektionen zu SQL (einer Programmiersprache), Illustration, Kochen und Kunst. Der Kanal bietet außerdem Berufsberatungsvideos und Branchenerklärungen, die Schülern helfen sollen, fundierte Entscheidungen über ihre Zukunft zu treffen.

BrainPOP.com

Diese Website bietet eine Reihe animierter Ressourcen zur Unterstützung des Lernens und zur Einbindung von Schülern, sei es in der Schule, zu Hause oder auf Mobilgeräten. Der Inhalt umfasst Videos, Quizze, Spiele, mobile Apps und Aktivitätsseiten und deckt Hunderte von Themen aus den Bereichen Mathematik, Naturwissenschaften, Sozialkunde, Englisch, Technologie, Kunst und Musik ab und umfasst auch Gesundheit. Während kostenpflichtige Abonnements verfügbar sind, gibt es auf der Website auch eine Reihe kostenloser interaktiver Inhalte.

Codecademy

Hier können Studierende das Programmieren kostenlos erlernen, mit selbstgesteuerten Lernkursen zu Themen wie Python, Front-End-Engineering, JavaScript, HTML, Webentwicklung, Datenwissenschaft und mehr. Programmieranfänger können auf die Grundlagen der Programmiersprachen zugreifen. Die Website bietet eine Reihe kostenloser Kurse an – alles, was Sie brauchen, ist ein Computer und Zugang zum Internet.

Udemy

Während die meisten Leute denken, dass der amerikanische Massive Open Online Course (MOOC) sich an Erwachsene richtet, die sich umschulen oder weiterbilden möchten, gibt es überraschend viele Kurse, die sich speziell an Grund- und Oberstufenschüler richten. Bis Mitte 2021 verfügte die Plattform über mehr als 44 Millionen Studierende, 183.000 Kurse und 65.000 Pädagogen und Ausbilder, die Unterrichtsmaterialien in 75 verschiedenen Sprachen anboten.

NOVA-Videos

Diese Website ist ideal für Schüler der Klassen 6 bis 12 und stellt spannende und fesselnde Wissenschaftsdokumentationen kostenlos zum Ansehen zur Verfügung. Es gibt eine große Vielfalt an Themen und die Zuschauer haben die Wahl, eine mundgerechte Version oder eine längere Version des Dokumentarfilms anzusehen, die die Fantasie auf eine Weise anregen, wie es ein Schulbuch niemals könnte.

UNESCO

Die UNESCO verfügt außerdem über eine umfassende Liste von Fernunterrichtslösungen und Online-Lerntools, die hier verfügbar sind: https://en.unesco.org/covid19/educationresponse/solutions

Covid-19 hat alle Aspekte des Lebens durcheinander gebracht, aber auch neue Lösungen und Möglichkeiten für uralte Probleme beschleunigt. Die Zukunft der Online-Bildung – eine Lernerfahrung, die vor weniger als einem Jahrzehnt undenkbar war – ist jetzt Realität. Für Teneo, Afrikas führende Online-Schule, war der Lockdown eine Gelegenheit, zukunftsorientierte Lernerfahrungen für Tausende von Kindern radikal zu beschleunigen, die während der Pandemie am gestörten traditionellen Bildungssystem scheiterten und die gerne wieder mit dem Lernen beginnen möchten, und zwar auf aufregende neue Art und Weise wird sie für den Lebens- und Karriereerfolg in einer neuen, schnell digitalisierten Welt rüsten.

Seit den bescheidenen Anfängen im Jahr 2018, lange vor Covid-19, ist die Schule von nur 85 Schülern auf ihren heutigen Stand mit 9.000 Schülern in allen Teilen der Welt angewachsen.

John Shaw, CEO von Teneo, sagt, Online-Lernlösungen seien nicht neu. „Diese virtuellen Möglichkeiten gibt es schon seit Jahren – aber ich glaube nicht, dass die Leute so an sie geglaubt haben wie jetzt“, erklärt er. „Covid-19 hat so viele Prozesse beschleunigt und die Welt so geprägt, dass Fernarbeit zur Norm geworden ist und die Zukunft der Bildung bestehen bleibt.“

Vorbereitung auf eine neue Welt und die Zukunft der Arbeit

Wenn die Arbeitswelt, mit der Kinder konfrontiert werden, größtenteils online und virtuell sein wird, dann sollte die Schulbildung darauf zugeschnitten sein, sie auf diese Realität vorzubereiten. „Die Leute arbeiten von zu Hause aus und plötzlich ist es eine echte, glaubwürdige Lösung für sie“, sagt er. „Eltern finden Online-Schulen mit Stundenplan wie unsere mit interaktiven Live-Unterricht unter der Leitung von echten Lehrern bequemer als den herkömmlichen Unterricht. Sie lieben die Tatsache, dass sie nicht im Morgenverkehr herumfahren müssen, um die Kinder pünktlich zur Schule zu bringen.“ er sagt.

Aber die Vorteile gehen über das bloße Vermeiden des Verkehrs hinaus: Teneo bietet auch synchrone (live) und asynchrone (aufgezeichnete) Bildungsoptionen im eigenen Tempo, die Kindern viel umfassendere und unterstützendere intellektuelle, soziale und außeruniversitäre Möglichkeiten bieten als die reguläre Schule.

Shaw sagt, dass Online-Lernen junge Menschen für den Arbeitsplatz von morgen rüstet: „Die Zukunft der Arbeit wird zu einem großen Teil virtuell sein. Wir müssen uns also fragen: Welche Fähigkeiten werden unsere Kinder benötigen, um in dieser virtuellen Welt zu funktionieren.“ Welt? Sie müssen Verantwortung übernehmen, Sie müssen in der Lage sein, Ihre eigenen Ziele mehr oder weniger unabhängig zu verfolgen, und Sie müssen in der Lage sein, Ihre Karriere aus eigener Kraft voranzutreiben. Wenn Sie als Erwachsener in einer virtuellen Welt arbeiten, Genau das ist gefragt. Deshalb bereiten wir Studierende zu verantwortungsvollen digitalen Bürgern auf die Zukunft der Arbeit vor.“

Soft Skills und flexibles, kontinuierliches Lernen werden wichtig, sagt er. „Die Welt verändert sich so schnell, dass immer weniger Menschen einen drei- oder vierjährigen Abschluss anstreben. Kurze Kurse, sofortige Weiterqualifizierung und lebenslanges Lernen werden florieren, nicht nur für Berufstätige in der Mitte ihrer Karriere, sondern auch für Akademiker und Schulabgänger.“ "

Premium-Bildung wird nun für alle zugänglich sein

Online-Bildung, sagt Shaw, hat das Potenzial, Bildung zu demokratisieren. „Online-Bildung kann den Zugang zu erstklassiger Bildung verbessern und gleiche Wettbewerbsbedingungen für Kinder aus allen Gesellschaftsschichten schaffen. Wir haben keine Standortbarrieren für Lehrer oder Schüler; alles, was sie brauchen, ist ein Laptop und eine WLAN-Verbindung.“ Der vollständige Online-Charakter von Teneo bedeutet auch, dass die Lernkosten im Vergleich zu herkömmlichen Schulen viel niedriger sind, während die Standards tatsächlich höher sind. Fernunterricht bietet auch während einer globalen Pandemie eine sichere, relativ risikofreie Lernumgebung.

Teneo beschäftigt mehr als 500 SACE-registrierte Pädagogen und geht davon aus, dass die Zahl bis Januar 2022 auf weit über 1.000 steigen wird, um die mehr als 20.000 Schüler zu betreuen, die sich voraussichtlich für das kommende Schuljahr einschreiben werden.

Angesichts des derzeit beschleunigten Wandels hin zur Digitalisierung ist es faszinierend, darüber nachzudenken, wie die Bildung von morgen aussehen wird: „Erstens wird die Zahl der Schüler und Lehrkräfte, die online gehen, im nächsten Jahrzehnt dramatisch zunehmen eine realistische und zugängliche Option für mehr Eltern und Kinder, und die besten Lehrer des Landes werden folgen.

„Wenn man darüber nachdenkt, ist Unternehmertum die einzige Lösung für die Beschäftigungskrise in unserem Land. Wir müssen daher unsere Schüler dazu befähigen, selbstbewusst genug zu sein, um rauszugehen, den Arbeitsplatz zu betreten oder ein eigenes Unternehmen zu gründen und andere zu beschäftigen.“

Shaw sagt, dass die traditionellen Schulen unter der Hitze leiden müssen. Aufgrund der einzigartigen, synchronen Lernerfahrung von Teneo sind Online und Remote nicht gleichbedeutend mit asozialem Verhalten. „Wir haben eine ganze Reihe von Interventionen, bei denen Schüler interagieren, mit Live-Unterricht, bei dem sie miteinander und mit ihrem Lehrer interagieren, genau wie in einer traditionellen Klassenzimmerumgebung. Wir haben auch eine Reihe außerschulischer außerschulischer Aktivitäten, von Master Chef bis hin zu Robotik.“ , zu Chor, Sport und Unternehmertum mit einem Wettbewerbselement im Shark Tank-Stil.

Kinder darauf vorbereitenflexible, sich ständig weiterentwickelnde Fachkräfte

Bei Teneo lernen Kinder, eine veränderungsresistente Denkweise zu entwickeln. „Die Veränderungen in der digitalen Wirtschaft werden sich nur beschleunigen, deshalb müssen unsere Kinder damit umgehen können. Sie müssen flexibel und anpassungsfähig sein und, um auf die Idee des lebenslangen Lernens zurückzukommen, sie müssen verstehen, dass sie sich weiterentwickeln müssen.“ , sich neu erfinden und weiterbilden, um auf dem Arbeitsmarkt relevant und gefragt zu bleiben.“

Vor einem Jahrzehnt waren andere Lebenskompetenzen erforderlich. Heutzutage müssen Lernende in einer abgelegenen, digitalen Welt mit Menschen arbeiten und interagieren. Online-Bildung trägt dazu bei, Lernende zu verantwortungsbewussten digitalen Bürgern zu machen. Sie erkennen, dass virtuelle Räume nicht vollständig von der Welt, in der sie leben, entfernt sind und dass Online-Interaktionen Auswirkungen auf die reale Welt haben können.

Schriftliche und mündliche Kommunikationsfähigkeiten, analytische Fähigkeiten, kritisches Denken und Problemlösungsfähigkeiten müssen Vorrang haben. „Wir planen zum Beispiel, Programmieren anzubieten, das nicht nur als Fähigkeit in bestimmten Berufen angesehen werden sollte, sondern vielmehr als eine wunderbare Möglichkeit, kritisches Denken, Problemlösungs-, Logik- und Argumentationsfähigkeiten zu entwickeln, um branchenübergreifend ein Einkommen zu erzielen.“ ", sagt Shaw.

Aufbau eines digitalen LernensSchatztruhe

Teneos digitale Welt der Bildungstechnologie ist auf dem neuesten Stand. Erstklassige Lernmanagementsysteme und Studenteninformationssysteme sorgen dafür, dass Lernende von einer echten Erfahrung der vierten industriellen Revolution profitieren. „Vorbei sind die Zeiten, in denen man im Klassenzimmer abwesend war und sich nicht erinnern konnte, was der Lehrer gesagt hat – jetzt wird alles dokumentiert und unsere Inhalte werden aufgezeichnet, um im Laufe der Zeit eine digitale Schatztruhe mit wertvollen Inhalten zu bilden“, erklärt er. „Inhalte werden erstellt, Unterrichtspläne entwickelt und für die Schüler sichtbar und bankfähig gemacht. Sie sind immer darüber informiert, was sie heute, morgen und nächste Woche tun werden.“

Online-Lernen wird bleiben, sagt Shaw, und anstatt sich dagegen zu wehren, sollte es als enorme Chance anerkannt werden. „Die Online-Lerntechnologie hat in den letzten Jahren große Fortschritte gemacht, obwohl sie zuvor recht schwierig und instabil war.“ Glücklicherweise, sagt er, habe Teneo klein angefangen. Daher war es in der Lage, auftretende Hindernisse zu überwinden und gleichzeitig mit seinen Schülern zu wachsen, um den Lernenden Zugang zu erstklassigen und skalierbaren Online-Technologien zu ermöglichen, die das Lernen erleichtern und ein ganzheitliches Bildungserlebnis fördern.

Junge Menschen haben sich in den letzten zwei Jahren zunehmend dem Internet zugewandt, nicht nur, um sich während einer globalen Pandemie weiterzubilden, sondern auch, um der Angst und sozialen Isolation entgegenzuwirken, die mit Lockdowns und physischer Distanzierung einhergingen. Dies sagt Phakamile Madonsela, die die Web Rangers von Media Monitoring Africa (MMA) koordiniert – ein internationales Programm zur digitalen Kompetenz, das in Südafrika umgesetzt wird, um jungen Menschen dabei zu helfen, digitale Herausforderungen zu meistern und aktive digitale Bürger zu werden.

In dieser Zeit der Unsicherheit haben junge Menschen das Internet genutzt, um neue Leute kennenzulernen, sich mit anderen auf der ganzen Welt zu vernetzen und sofort Videos, Bilder und Informationen auszutauschen. Auch die virtuelle Welt ist zu einem Lernraum geworden. „Leider kann das gleiche Internet, das verbindet, inspiriert und lehrt, auch so großen Schaden anrichten, und ohne die notwendigen digitalen und Medienkompetenzen nutzen viele Kinder das Internet nicht effektiv und verantwortungsbewusst“, sagt Madonsela.

Da immer mehr Online-Bildungs- und Fernunterrichtsoptionen verfügbar werden, verbringen Kinder zwangsläufig mehr Zeit vor ihren Bildschirmen. „Soziale Medien und das Internet sind von Natur aus schnelllebig, Informationen ändern sich ständig und werden oft von Personen veröffentlicht, die nicht über Best Practices informiert sind“, warnt sie. „Daher müssen Kinder, um sinnvoll mit Informationen umgehen zu können, bestimmte Fähigkeiten entwickeln, um zu wissen, welche Inhalte relevant und korrekt sind und Kinder in ihrer ganzen Vielfalt repräsentieren.“

Aus diesem Grund, sagt sie, hat sich Media Monitoring Africa mit Impact Amplifier zusammengetan, um Südafrikas ersten Fehl- und Desinformations-Comic herauszubringen, der Kinder in die Lage versetzt, Fake News zu bekämpfen und ein Medienumfeld zu fördern, in dem Kinder verantwortungsbewusster und engagierter sind. „Es sind Bemühungen wie diese, die sicherstellen, dass Kinder die entscheidenden Fähigkeiten erwerben, um eine führende Rolle in der digitalen Welt zu übernehmen“, sagt sie.

Durch die Verbesserung der digitalen Kompetenz können junge Menschen ihre eigenen Fähigkeiten entwickeln, ihre Zukunft gestalten und aktive digitale Bürger werden, die zur Entwicklung des Landes und der Welt beitragen. Aktive digitale Bürger werden befähigt, das Internet und soziale Netzwerke sicher und verantwortungsbewusst zu nutzen, um ihren Weg in einer zunehmend digitalen Welt zu ebnen. „Digitale Staatsbürgerschaft bedeutet, das Internet und die sozialen Medien auf eine Weise zu nutzen, die ethisch vertretbar ist und Ihre Rechte und Pflichten widerspiegelt“, erklärt Madonsela. „Aktive digitale Bürger verfügen über soziale Online-Fähigkeiten, die es ihnen ermöglichen, Technologie innerhalb der digitalen Gemeinschaft auf unterhaltsame, sichere, verantwortungsvolle und respektvolle Weise zu nutzen.“

Gut informierte digitale Bürger sind auch besser für den Umgang mit Online-Herausforderungen wie Cybermobbing gerüstet – ein wichtiger Gesichtspunkt, wenn man bedenkt, wie viel Zeit die Jugend von heute online mit virtuellen Interaktionen verbringt. Sowohl Pädagogen als auch Eltern müssen aggressive Strategien zur digitalen und Medienkompetenz bei Lernenden jeden Alters umsetzen. „Ohne diese Fähigkeiten werden Kinder nicht in der Lage sein, mit Technologie zu interagieren, mit ihr zusammenzuarbeiten und kritisches Denken anzuwenden, um ihr Leben und das anderer zu verbessern und voranzubringen“, erklärt Madonsela.

Auch wenn die Online-Welt nicht ohne Gefahren ist, bietet sie jungen Menschen phänomenale Wachstums- und Lernmöglichkeiten. „Wenn Sie an einen Achtklässler denken, der WhatsApp verwendet, um mithilfe von Sprachnotizen, Bildern und Videoanrufen eine Mathematik-Nachhilfegruppe zu gründen, um das Fach anderen Schülern in ganz Südafrika beizubringen, dann können Sie beginnen, den großen Einfluss zu erkennen, den das Internet dabei hat.“ von einem aktiven jungen digitalen Bürger genutzt.“ Dennoch, fügt sie hinzu, können diese Tools ihr volles Potenzial aufgrund übergreifender Herausforderungen wie Netzwerkzugang, Zugang zu erschwinglichen Qualitätsgeräten und Zugang zu digitalen und Medienkompetenzkompetenzen für Südafrikas Kinder nicht ausschöpfen.

Wenn es jedoch richtig gemacht wird, trägt eine altersgerechte digitale Bürgerschaft dazu bei, junge Menschen auf die Zukunft und die Arbeitswelt vorzubereiten. Laut Madonsela gibt es mehrere Möglichkeiten, wie Eltern und Schulen Kinder dazu ermutigen können, digitale Bürger zu werden: „Bei der Arbeit mit Kindern stelle ich fest, dass unterschiedliche Ansätze erforderlich sind. Dazu gehört eine offene Kommunikation über Online-Verhalten, welche Plattformen genutzt werden und für welche Aktivitäten.“ Dies muss damit einhergehen, dass Kinder durch die Einführung von Kindersicherungsfunktionen in Apps und Geräten in die Lage versetzt werden, auf kinderfreundliche und geeignete Online-Inhalte zuzugreifen. Dadurch werden junge Menschen in die Lage versetzt, die neuen Möglichkeiten zu nutzen, die die Technologie und das Internet bieten Wir sind uns immer noch der Herausforderungen bewusst, die bei der Integration dieser Technologien in unseren Alltag bestehen.

Online-Tools für aktive digitale Bürger

HashPlay Online-Spiel (https://game.hashplay.co.za/)

Hashplay soll Kindern dabei helfen, fundierte Entscheidungen online zu treffen, und ihnen Hinweise geben, wie sie sich online schützen können.

#Auntienet (https://hashplay.co.za/info/social-media-agony-aunt-2/)

MMAs Social-Media-Agonie-Tante, auch bekannt als Auntienet, ist hier, um Ihnen zuzuhören und Ihnen zu helfen. Sie ist hier, um jungen Menschen bei allen Herausforderungen zu helfen, denen sie online begegnen könnten. Kinder können auch einige ihrer eigenen Erfahrungen im Umgang mit Problemen teilen, auf die sie online gestoßen sind.

Web Rangers (​​https://webrangers.co.za/web-rangers-sa-2020/ )

Weitere Ressourcen zum aktiven digitalen Bürgertum für Kinder finden Sie auf der Web Ranger-Website, einer Partnerschaft zwischen MMA, Facebook, Google SA, dem Film and Publication Board (FPB), MTN, dem Department of Communications and Digital Technologies (DCDT) und Diana Schwarz Rechtsanwälte.

Da kein Ende der Pandemie in Sicht ist, besteht eine gute Chance, dass virtuelles Lernen und digitale Bildungsstrategien Bestand haben werden. Delia Hamlett ist Bildungs- und Lernberaterin, Lehrerin und Schulberaterin. Sie sagt, jedes Kind sei einzigartig und es gebe keinen einheitlichen Lernansatz, aber die meisten Eltern sollten inzwischen eine Vorstellung davon haben, was für ihr Kind funktioniert und was nicht.

Hamlett empfiehlt die folgenden Tipps für virtuelles Lernen, insbesondere in Zeiten hoher Prüfungsbelastung:

Schaffen Sie einen spezifischen Raum zum Lernen

Kinder brauchen einen eigenen Arbeitsplatz. Dies sollte von dem Ort, an dem sie schlafen oder entspannen, getrennt sein. Erlauben Sie ihnen, den Raum zu ihrem eigenen zu machen – helfen Sie ihnen, Lernplakate und Mindmaps anzubringen, hängen Sie einen Zeitplan an die Wand oder helfen Sie ihnen, ein Visionboard zu erstellen, das sie daran erinnert, worauf sie hinarbeiten. Bestimmen Sie akzeptable Hintergrundgeräusche und arbeiten Sie daran, eine lernfreundliche Umgebung zu schaffen.

Behandeln Sie Online-Kurse genauso wiePräsenzunterricht

Ermutigen Sie die Kinder zu einem Tagesablauf, so wie sie es tun würden, wenn sie physisch am Unterricht in der Schule teilnehmen würden. Lassen Sie sie ihre Pyjamas in „Tageskleidung“ umziehen und ein gesundes Frühstück zu sich nehmen. Denken Sie daran, dass es Schulpausen gibt

Sie sind zum Auftanken da und stellen daher sicher, dass sie am Vormittag ihre Arbeit verlassen, um einen Snack zu sich zu nehmen.

Setzen Sie sich erreichbare Ziele und feiern Sie Erfolge

Selbst der kleinste Erfolg sollte belohnt werden. Insbesondere für junge Menschen ist es nicht einfach, sich an diese „neue Normalität“ anzupassen, und ihre Leistungen sollten gefeiert werden.

Nutzen Sie neue und bestehende Unterstützungsstrukturen

Erinnern Sie die Lernenden daran, dass diese Lebensweise für fast alle um sie herum neu ist, einschließlich ihrer Lehrer und Eltern. Bringen Sie ihnen bei, dass es durchaus akzeptabel ist, Fehler zu machen, dass ihnen aber auch Hilfe zur Verfügung steht, wenn sie diese benötigen. Es stehen online viele virtuelle Schulressourcen zur Verfügung, die Sie unterstützen können.

Machen Sie regelmäßig Pausen und legen Sie Wert auf Ruhezeiten – abseits des Bildschirms

Wenn Sie über einen längeren Zeitraum auf den Bildschirm eines Computers, Smartphones oder Tablets starren, kann dies zu Schlaflosigkeit, Überanstrengung der Augen, Kopfschmerzen und mehr führen. Stellen Sie einen Timer ein und ermutigen Sie die Kinder, in festgelegten Abständen vor dem Bildschirm aufzustehen und sich zu strecken oder einen kurzen Spaziergang im Freien zu machen. Körperliche Distanzierung bedeutet nicht gleich soziale Distanzierung. Stellen Sie daher sicher, dass Sie regelmäßig vorbeischauen und Zeit mit der Familie haben, um Ihr Kind nicht noch weiter zu isolieren.

Aufgrund von Covid-19 und Lockdowns haben viele Studieninteressierte ihre Studienträume auf Eis gelegt, was sich negativ auf ihre Lebensoptionen und ihre Beschäftigungsfähigkeit auswirkt. Allerdings hat die Zahl und Qualität der Online-Lernmöglichkeiten massiv zugenommen, was bedeutet, dass ein erfolgreiches Studium für jedermann möglich ist, unabhängig von Bildungsniveau oder Alter.

„Die Welt hat sich so sehr verändert, und während Online-Lernen in den vergangenen Jahren vor allem denjenigen vorbehalten war, die während des Lernens Geld verdienen mussten, ist es heute zu einer attraktiven Option für einen größeren Kreis von Menschen geworden, die die Bedeutung lebenslangen Lernens verstehen.“ Sie lernen und erweitern ihre Fähigkeiten“, sagt Cynthia Olmesdahl, Online-Strategin bei Vega vom Independent Institute of Education.

Sie sagt, dass sich Qualität und Logistik des Online-Lernens in den vergangenen Jahren, insbesondere im letzten Jahr, aufgrund des externen Drucks, der sich aus den Covid-19-Präventionsmaßnahmen ergab, exponentiell weiterentwickelt haben und dass sich dies erheblich positiv auf die Lernwege von Online-Studenten ausgewirkt hat .

„Da der Arbeitsmarkt wettbewerbsintensiver ist als je zuvor und die Notwendigkeit, sich weiterzubilden, immer dringlicher wird, ist es gut zu wissen, dass es wirklich nie zu spät ist, einen ersten Abschluss, ein Aufbaustudium oder ein Kurzstudium zu machen.“ „Das Angebot nimmt weiter zu. Nach dem letzten Jahr verfügen viel mehr Menschen über die notwendigen Ressourcen, die für ein Online-Studium erforderlich sind“, sagt Olmesdahl.

Sie weist darauf hin, dass ein Abschluss oder eine postgraduale Qualifikation zwar auf dem richtigen Weg ist, die Karriere anzustreben, die man wirklich anstrebt, der Gedanke an den Einstieg in die Studentenwelt jedoch für Menschen einschüchternd sein kann, die das Gefühl haben, sie seien entweder zu alt oder zu beschäftigt, um sich weiter zu engagieren Studie.

„Ein Abschluss ist nicht mehr nur das Statussymbol, als das er früher galt; er ist wirklich zu dem Game Changer geworden, den jeder Berufstätige braucht, um neue Türen in seiner Karriere zu öffnen. Menschen jeden Alters beginnen zu erkennen, wie wichtig es ist, sich weiterzubilden.“ "

Für diejenigen, die noch unschlüssig sind, ob sie sich weiterbilden sollen, bemerkt Olmesdahl Folgendes:

1. Lebenslanges Lernen ist nicht verhandelbar

Wenn Sie denken, dass Lernen nur Menschen im späten Teenageralter und frühen Zwanzigern vorbehalten ist, denken Sie noch einmal darüber nach. Ihre Reife und Lebenserfahrung bedeuten, dass Sie wahrscheinlich weitaus besser in der Lage sind, die Vorteile einer höheren Bildung wirklich zu nutzen. Denken Sie daran, dass es bei einem Abschluss nicht nur darum geht, einen Abschluss zu erwerben, sondern auch darum, die Welt um Sie herum besser zu verstehen und ein Netzwerk mit Gleichgesinnten aufzubauen. Das Gleiche gilt für diejenigen, die ihr Studium möglicherweise bereits abgeschlossen haben und glauben, dass ein weiteres Studium nicht notwendig ist. Wenn uns Covid-19 etwas gezeigt hat, dann ist es, dass man ständig belastbar sein, sich ständig weiterentwickeln und an die sich ändernden Anforderungen in der Arbeitswelt anpassen muss.

2. Online-Studium ist attraktiver denn je

Online-Studien bieten Studierenden seit jeher die Freiheit und Flexibilität, in ihrem eigenen Tempo und an ihrem eigenen Ort zu lernen. Diese Art der Untersuchung macht jetzt noch mehr Sinn, da das globale Umfeld weiterhin volatil und unsicher ist. Das Studium kann unabhängig von Änderungen der persönlichen Umstände fortgesetzt werden.

„Viele Menschen bevorzugen Online-Studium, weil es ihnen die Möglichkeit gibt, in ihrem eigenen Tempo zu lernen, egal wo auf der Welt sie sich befinden. Die Online-Studenten, mit denen wir zusammenarbeiten, kommen aus der ganzen Welt, von Tansania bis Südkorea, China und den Vereinigten Arabischen Emiraten.“ ", sagt Olmesdahl.

Das Online-Studium an einer seriösen Institution bedeutet, dass es kein einsames, isoliertes Unterfangen mehr ist. Eine gute Einrichtung stellt sicher, dass die Lernreise interaktiv und ansprechend ist, fördert die Kreativität der Studierenden und trägt dazu bei, durch enthusiastische Dozenten, die über fundierte und aktuelle praktische Branchenerfahrung verfügen, eine solide Grundlage für die Geschäftskommunikation zu schaffen.

3. Sie müssen Ihr Leben nicht für Ihr Studium unterbrechen

Wenn Ihre alltäglichen Verpflichtungen, wie der Job oder Zeit mit der Familie, Sie von einem Abschluss abhalten, gibt es die Möglichkeit, ein Teilzeitstudium zu absolvieren. Auch wenn es eine Herausforderung sein mag, damit zu jonglieren, ist es sowohl persönlich als auch beruflich eine unglaublich lohnende Erfahrung – Sie können die Kenntnisse und Fähigkeiten, die Sie im Studium erlernen, auf Ihre Rolle am Arbeitsplatz anwenden, um Ihr Verständnis und Ihre Fachkenntnisse zu erweitern. Dadurch können Sie Ihr Studium im Laufe der Zeit abbezahlen, anstatt sich über die Kosten eines Vollzeitstudiums Gedanken machen zu müssen.

4. Mehr Kandidaten bedeuten mehr Wettbewerb

Ganz gleich, ob Sie Ihre Chancen auf den Beruf Ihrer Träume verbessern oder in Ihrer Karriere größere Fortschritte machen möchten: Ein Studium auf dem Weg zu einem Abschluss erhöht Ihre Chancen und verschafft Ihnen einen Vorsprung gegenüber anderen Kandidaten. Ein Abschluss bedeutet nicht nur, dass Sie einige Module erfolgreich bestanden haben, sondern auch, dass Sie in der Lage sind, strategisch zu denken und eine Reihe von Fähigkeiten entwickelt haben, die im Team und am Arbeitsplatz wertvoll sind.

5. Selbstverwirklichung führt dazu, dass Sie Ihr Ziel finden

Sie glauben vielleicht, dass Ihr aktueller Job oder Ihre Karriere die einzige Option für Sie ist, und Sie haben vielleicht viele Jahre damit verbracht, zu glauben, dass diese Rolle die Richtige für Sie ist, aber was wäre, wenn Ihre Karriere noch erfüllender wäre? Fragen Sie sich: Lieben Sie wirklich, was Sie tun, und sind Ihre Beiträge für Sie von Bedeutung und werden sie von Ihrem Unternehmen geschätzt? Wenn Sie irgendwelche Zweifel haben, dann sind Sie es sich selbst und Ihrer Zukunft schuldig, Schritte zu unternehmen, um einen erfüllenderen Weg zu finden, der Ihnen mehr Freude bereitet. Ein Abschluss kann Ihnen dabei helfen, herauszufinden, wo Ihre Leidenschaft und Ihr Ziel liegen, und Ihnen Türen zu einer Reihe neuer Möglichkeiten öffnen.

Olmesdahl sagt, dass ein Erst- oder Aufbaustudium Türen zu neuen Möglichkeiten und sogar neuen Branchen öffnet. „Das Leben ist zu kurz, um ohne Aussicht darauf, Ihr persönliches Potenzial auszuschöpfen, festzusitzen. Ein Abschluss bringt Sie auf die schnelle Spur zum Erfolg, öffnet Ihren Geist für neue Branchen und Welten und hilft Ihnen, den Beruf zu finden, der Sie wirklich erfüllt. Eigene Deinen Weg und finde deinen Zweck.

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Donicia Haskin unterrichtet seit zwei Jahren online über Teneo. Sie ist derzeit mit ihrem Abitur beschäftigt:

„Als wir von Kapstadt nach Johannesburg zogen, hatte ich keine Lust, an einer neuen Schule neu anzufangen und neue Freunde zu finden, also fragte ich, ob ich es stattdessen mit Online-Unterricht versuchen könnte.

Ich bin froh, dass ich vor Covid-19 angefangen habe, denn ich war schon daran gewöhnt und an meinem Studium hat sich im letzten Jahr nichts wirklich geändert. Als die Pandemie begann, mussten sich alle anderen Gedanken darüber machen, wie sie mit dem Lernen weitermachen würden, aber wir konnten wie gewohnt mit unserem Studium fortfahren.

Viele Leute denken, dass es einsam sein kann oder dass es weniger Unterstützung gibt, aber wir haben WhatsApp-Gruppen, in denen wir miteinander chatten können, und andere Apps, in denen wir Notizen austauschen und gemeinsam lernen können.

Meine Klassenkameradinnen kommen aus der ganzen Welt – es gibt ein Mädchen aus Dubai und eines aus Amerika. Ich vermisse es nicht, jeden Tag zur Schule zu gehen; Was mir am besten gefällt, ist, dass ich in meinem Zimmer bleiben kann. Ich wache auf und trage immer noch meinen Pyjama, aber ich bin im Unterricht. Es ist nicht schwer, sich daran zu gewöhnen – ich bekomme einen Link zugeschickt, klicke darauf und schon ist da meine Klasse.

Ich würde sagen, man muss eigenverantwortlich sein und sich selbst motivieren können, und man muss daran arbeiten, Dinge zu tun und nicht nur darüber zu reden.

Wenn Sie auch diese Person sind, würde ich sagen, dass Sie an Online-Schulungen teilnehmen. Denken Sie daran, morgens aufzustehen! Bleib nicht im Bett. Sorgen Sie für einen separaten Raum zum Lernen und einen separaten Platz zum Schlafen – versuchen Sie nicht, alles an einem Ort zu erledigen, denn das verursacht Probleme!

Ich habe das Gefühl, besser auf die Zukunft vorbereitet zu sein als andere Menschen, weil ich das schon länger mache und mir die Arbeit aus der Ferne leichter fällt.“

Leticia Haskin-van den Berg sagt, dass es die beste Entscheidung war, ihrer Tochter Donica das Lernen von zu Hause zu ermöglichen:

„Donicia besuchte seit Beginn ihrer Schulzeit jahrelang eine reguläre Schule und war schulisch sehr gut, aber wir wollten sie nicht ablenken und stören, indem wir jedes Mal, wenn wir umzogen, die Schule wechselten.“

Sie war tatsächlich diejenige, die fragte, ob wir uns mit der Einrichtung eines Heimunterrichts befassen könnten; es war ihre Idee.

Also habe ich einige Online-Suchen durchgeführt und Teneo gefunden – sie hat vor zwei Jahren damit angefangen – gerade rechtzeitig, weil das Land ein paar Monate später abgeriegelt wurde.

Sie hat sich sehr schnell an das Online-Lernen gewöhnt, war aber immer unabhängig und gut darin, Dinge selbstständig zu erledigen. Ich würde sagen, die größte Herausforderung war der Lastabwurf! Der Rest war großartig.

Eltern sollten eine Online-Schulung für ihre Kinder in Betracht ziehen, aber auch die versteckten Kosten im Auge behalten. Bevor sie anfing, mussten wir sicherstellen, dass wir eine schnelle und stabile Internetverbindung hatten, und wir investierten in einen Generator für den Fall, dass der Strom ausfällt.

Im Matric wird es etwas teurer, da an Präsenzschulen die Prüfungen meist im Preis enthalten sind, hier zahlst du jedoch zusätzliche Gebühren für die Prüfungen.

High-School-Kinder können sehr grausam sein, und ich bin sehr beschützerisch, wenn es um meine Kinder geht. Mobbing ist ein großes Problem und man kann nicht erwarten, dass die Lehrer immer überall sind. Aber hier besteht kein Grund zur Sorge, denn ich weiß, wo mein Kind ist und ich weiß, dass es in Sicherheit ist. Sie muss sich nur auf ihr Studium konzentrieren.

Mein Sohn geht bald in die Grundschule und ich werde ihn vorerst im traditionellen Schulsystem belassen, um eine gute Grundlage für ihn zu schaffen. Er ist noch nicht so diszipliniert wie seine Schwester und lässt sich leicht ablenken; er ist noch klein. Ich denke, sobald er älter ist, werde ich ihn auch online lernen lassen.“

Trotz der schnellen und umfassenden Fortschritte in Bereichen wie Wissenschaft, Technologie und Medizin in den letzten 50 Jahren ist Bildung einer der wenigen Bereiche, die ein Zeitreisender aus der ersten industriellen Revolution noch erkennen würde. Abgesehen von marginalen Innovationen und trotz Inseln der Exzellenz in der Forschung und einiger experimenteller Modelle hat sich das Grundmodell, das in den allermeisten Lehr- und Lernräumen verwendet wird, seit Jahrhunderten nicht verändert. Dies ist laut Dr. Morne Mostert, Direktor für Zukunftsforschung an der Universität Stellenbosch, der Grund, warum der Sektor seit Jahrzehnten auf Umwälzungen vorbereitet ist.

Mostert sagt, für den Uneingeweihten oder ideologisch Gefangenen könne Störung per Definition negativ erscheinen. „Der Bereich der Innovation zeigt jedoch, dass Systeme, die für Störungen empfänglich sind, durch veraltete Angebote, soziale Bedingungen und die Bedürfnisse des Marktes so gestaltet werden; eine Untersuchung radikaler Innovationen zeigt auch, dass solche Störungen oft außerhalb der Grenzen des Innovationsprozesses entstehen traditionelles System. In Südafrika ist dieser Störfaktor der dynamische Privatsektor, der die gesellschaftliche Landschaft, zu der auch Bildung gehört, verstanden und sich an sie angepasst hat.

Als die Krise ausbrach, verhielt sich das System wie alle starren Systeme: Es machte die Luken dicht und kehrte zu dem zurück, was es als seinen Kern betrachtete. Lehrplankontinuität und Lehrplanzentrierung waren die Leitmotive. „Und als Experten auf diesem Gebiet die Verluste maßen, orientierten sie sich größtenteils an den Abschlussquoten der Lehrpläne“, erklärt er. „Das zeigte die Entstehung der digitalen Elite, da diejenigen mit Zugang zur Technologie weiter lernen konnten, während diejenigen, die weniger technisch versiert waren, dies nicht konnten.“

Dies wirft laut Mostert einige interessante Fragen auf: „Der Geist wandert natürlich zu der Frage, ob Lernen und Bildung aufgrund früherer Krisen, als die Technologie noch weniger entwickelt war, zum Stillstand gekommen sind. Hat die Gesellschaft auf allen Ebenen einfach aufgehört zu lernen? Das scheint unwahrscheinlich.“ Die daraus resultierenden Fragen sind noch drängender: Warum haben wir überhaupt ein Bildungssystem? Welche Rolle sollte es in der Gesellschaft spielen und wie kann es agiler und weniger fragiler gestaltet werden? Und vor allem: Wer wird es tun? den Angriff anführen?

Bildung wird traditionell als öffentliches Gut angesehen, aber wenn man sich bei qualitativ hochwertiger Bildung allein auf die Regierung verlässt, wird der Gesellschaft der potenzielle Reichtum möglicher Angebote vorenthalten. „Dies ist besonders wichtig in einem Land wie Südafrika, wo eine Reihe wichtiger Merkmale vorhanden sind, um die Bildung über ein regierungszentriertes Paradigma hinaus voranzutreiben, und wo dem Gemeinwohl möglicherweise viele Rollenspieler dienen“, erklärt Mostert. „Tatsächlich ermöglicht eine lebendige Gesellschaft, wie jedes gesunde System, die erforderliche Vielfalt und ein Diversitätsspektrum, das für mehrere Perspektiven und vernetzte Stabilität für mehr Nachhaltigkeit unerlässlich ist.“

Laut Mostert wird die Zukunft oft fälschlicherweise als eine einzelne Einheit auf einem linearen Entwicklungspfad interpretiert. Mit anderen Worten: Die Zukunft wird oft als eine Sache vorgestellt. „Denken Sie zum Beispiel an die Sprache ‚der‘ Zukunft der Bildung“, erklärt er. „Aber in der Zukunftswissenschaft werden immer mehrere Zukünfte anerkannt, und ein Grund dafür ist, dass immer mehr als eine Zukunft möglich ist und die Keime verschiedener Zukünfte bereits vorhanden sind.“ Er sagt, abhängig von den Treibern der Komplexität, wie Auswahl und Geschwindigkeit, könne sich ein Spektrum möglicher Zukunftsaussichten ergeben, selbst aus den aktuellen Trends allein – ganz zu schweigen von den Trends, die noch kommen werden!

Er sagt, ein weiterer Grund für die Annahme mehrerer Zukünfte sei, dass keine einzelne Realität auch nur die Gegenwart erklären könne: „Ist Bildung heute öffentlich oder privat? Ist sie online oder persönlich? Ist sie für die Reichen oder die Armen verfügbar? Ist sie für alle verfügbar?“ einige? In all diesen Fällen ist die Antwort ein unbestreitbares „beides“. Die Zukunft wird daher gleichermaßen ein Spektrum der Realität offenbaren.“

Das Bildungswesen tritt somit in eine Ära der zunehmenden Privatisierung und damit des zunehmenden Wettbewerbs ein, und obwohl es schon immer eine Form des Wettbewerbs gab, selbst unter öffentlichen Bildungsanbietern, wird es in dieser neuen Phase zu einer viel stärkeren Fokussierung und bemerkenswerten Fortschritten im Kundenservice kommen. „Schulen, Hochschulen und Universitäten mussten schon immer Kunden bedienen, aber das Machtgefälle zwischen Kunde und Anbieter verschiebt sich deutlich“, sagt Mostert. „Eine zunehmende Privatisierung wird zu mehr Möglichkeiten für den Kunden führen, und das erfordert ein längst überfälliges Verständnis der realen und zeitnahen Kundenbedürfnisse.“

Das Bildungswettbewerbsmodell offenbart einen komplexen Rahmen von sieben Schlüsseldimensionen der Bildungswettbewerbsfähigkeit: den mentalen und intellektuellen Bereich, die physischen Dimensionen der Bildung, den persönlichen, sozialen und kulturellen Bereich, den beruflichen Bereich, die Bildungsinfrastruktur, die philosophischen Treiber und vieles mehr Natürlich die Marke und das Prestige. „Es wird erwartet, dass diese Elemente auf verschiedenen Ebenen der Bildung eine unterschiedliche Bedeutung haben werden, aber dass alle bis zu einem gewissen Grad für alle Angebote relevant sein werden, von der frühkindlichen Entwicklung bis hin zu MBA- und Ph.D.-Stufen“, sagt er. Das Modell schlägt vor, dass eine ganzheitliche Wettbewerbsstrategie im privaten Bildungswesen alle sieben Elemente umfassen muss.

Es wird eine rasche Entstehung neuer Marken von Bildungsanbietern geben. „Im traditionellen System waren es hauptsächlich das Alter der Institution, ihre geografische Lage und ihre bemerkenswerten Alumni, die ihren Ruf begründeten, und es dauerte viele Jahrzehnte, manchmal sogar Jahrhunderte, bis sich ein solcher Ruf kultivierte.“ Heute jedoch hat das Phänomen der „Einhornunternehmen“ (Privatunternehmen mit einer Bewertung von über 1 Milliarde US-Dollar) gezeigt, dass Reputation in bisher unvorstellbaren Zeiträumen aufgebaut werden kann. „Trotz globaler Rufe nach Gleichheit ist Status eine hartnäckige Dimension der gesellschaftlichen Architektur, und Marken in der Bildung werden diesem universellen menschlichen Bedürfnis dienen.“

Auch private Anbieter müssen mithalten und benötigen einen umfangreichen Talentpool, um auf deutliche Veränderungen reagieren zu können. Mitglieder der neuen Generation von Koronialen haben bereits bewiesen, dass sie autodidaktisch sind und in der Lage sind, Inhalte auf nichtlineare Weise aufzunehmen, oft asynchron zum Unterrichtsplan.

Auch innerhalb der privaten Bildung selbst, die nicht für alle zugänglich sein wird, wird sich ein Spektrum an Möglichkeiten ergeben. „Es kann vernünftigerweise erwartet werden, dass private Anbieter auf eine Differenzierung hinarbeiten und verschiedene Institutionen sich wahrscheinlich auf eine Auswahl von Domänen spezialisieren, um konkurrieren zu können.“ Er sagt, es sei auch denkbar, dass zukünftige Studierende auf allen Ebenen unterschiedliche Anbieter für unterschiedliche Dienstleistungen wählen würden.

In diesem Szenario, erklärt Mostert, „besuchen“ die Studierenden nicht nur eine, sondern mehrere gleichzeitige Einrichtungen: „Ein Student kann die geistige und intellektuelle Entwicklung an einer internationalen Einrichtung besuchen und sich gleichzeitig die körperliche Entwicklung näher an seinem Wohnort verschaffen, wo die physische Infrastruktur bequemer zugänglich ist.“ Diese Option wird in zunehmendem Maße verfügbar werden, wenn internationale Anbieter in den südafrikanischen Markt eintreten, was bereits begonnen hat. Es ist auch ein kleiner Sprung für die Vorstellungskraft, dass selbst innerhalb derselben Institution unterschiedliche Modelle auf dem Bildungsangebot angeboten werden. Einige werden sicherlich umfassendere Menüs anbieten als andere und viele werden modulare Angebote haben, was bedeutet, dass einige Anbieter den Studenten die Auswahl aus den Bereichen ermöglichen, mit einer entsprechend modularen Preisstruktur.

Das staatliche Bildungsmonopol geht rasch zu Ende, sagt Mostert: „Trotz möglicher ideologischer Verfestigungen, die die Risiken des Wettbewerbs, die Fallstricke der Privatisierung und die Vorzüge der Gleichstellung betonen, wird die Attraktivität der Möglichkeiten im Bildungssektor zu einer … Spektrum privater Bildungsangebote. Eine solche sektorale Entwicklung kann erheblich zu dringend benötigten Innovationen beitragen. Auch die Nostalgie an die Schulzeit von einst oder die Verankerung des veralteten Modells wird keine nachhaltige Erleichterung bieten. Für ein System, das seit Jahrzehnten störungsanfällig ist, ist das Der perfekte Sturm hat Land erreicht.— Alle Geschichten von Jamaine Krige